本文摘要:少儿篮球教学基础训练流程 跑、运、传、接、投等基本动作:通过教练的示范和指导,让孩子们逐步掌握篮球的基本技能。鼓励个性展现与团队协作:在训练...
跑、运、传、接、投等基本动作:通过教练的示范和指导,让孩子们逐步掌握篮球的基本技能。鼓励个性展现与团队协作:在训练过程中,鼓励孩子们展现自己的个性,同时培养团队协作精神。球感与控球能力提升:反复练习:通过大量的练习,让孩子们逐渐提升球感和控球能力。
在5-8岁的年龄段,篮球训练计划主要是围绕基础篮球技能的培养展开。这个阶段的重点在于让孩子们熟悉篮球这项运动,掌握基本的篮球知识和技巧。除了基础的篮球技巧,比如运球、传球和投篮之外,还应该包括一些简单的体能训练。例如,可以进行一些基本的跑步、跳跃和力量训练,以增强孩子们的身体素质。
岁以上:强化专项技能(如防守滑步、掩护配合)。安全与心理建议 器材调整:使用小号篮球(5号或6号球)、降低篮筐高度。 避免过度训练:单次训练不超过60分钟,每周2-3次。 积极反馈:多鼓励,避免苛责错误,可通过贴纸奖励进步。
中学生篮球训练计划:基础技能训练 控球:控球是篮球运动的基础,中学生应每天花费至少30分钟进行控球练习,包括单手运球、双手交替运球、胯下运球、背后运球等,以提高球感和运球技巧。
第三天的训练则转向力量训练,帮助孩子们建立良好的身体素质。训练内容包括快速跑、俯卧撑、深蹲跳跃和仰卧起坐等,这些训练有助于提高孩子们的速度、力量和耐力。此外,孩子们还需练习在篮板上反弹球,增强他们的弹跳力和反应速度。
传球:学习正确的传球姿势,包括胸前传球、击地传球等。可以通过两人一组进行传球练习,强调准确性和力度控制。投篮:先从近距离开始练习投篮姿势,确保手腕、肘部和肩部的动作协调一致。随着技术的进步,逐渐增加投篮距离。
要有健康合理的生活规律和饮食计划,这看似不起眼,但对日后想要打更高水平的篮球比赛非常有帮助。例如,保持良好的睡眠习惯,合理膳食,这些都能让孩子们的身体状况更好,从而在比赛中发挥出更好的水平。
站立投篮:虽然4岁的孩子力量有限,但可以让他们尝试简单的站立投篮,培养投篮的感觉。篮下投篮:在篮筐附近进行投篮练习,让孩子体验成功投篮的乐趣。体能训练 跑步 短距离冲刺:通过短距离冲刺训练,提高孩子的爆发力和速度。耐力跑:适当的耐力跑训练有助于增强孩子的心肺功能和耐力。
运球练习:使用较小的篮球,让孩子们练习单手和双手的地面运球,以及体前变向运球。可以设置障碍物,让孩子们在运球过程中绕过障碍,增加练习的趣味性和难度。传球练习:教授孩子们胸前传球、击地传球等基本传球技巧。可以通过两人一组的传球练习,或者团队传球游戏,让孩子们在互动中提高传球能力。
热身运动(10分钟):训练开始前,进行跑步、跳绳和摆臂等活动,以激活肌肉和关节,预防受伤。 基本动作练习(15分钟):学习传球、接球和运球等基本动作,通过简单练习,教授正确技巧。 篮球运动技能训练(20分钟):通过设置不同高度篮筐和障碍物,进行投篮和运球穿越练习,提高敏捷性和控球能力。
〖One〗之一项:半蹲跳 开始时,半蹲至1/4的位置,双手放置于前, 向上跳离地面最少20到25cm。(若你觉得容易的话,你可以跳至25-30cm)。 当在空中,你的双手需放在后面。 着地时,完成一次。
〖Two〗三 初步掌握原地传、接球的 *** 。单手肩上投篮基本动作技能。 单手肩上投篮游戏:活动篮筐 重点:手腕前屈,手法正确。难点:脚蹬、臂伸腕外翻,上、下肢协调。 教师讲解、示范,学生模仿投篮练习,体会投篮要领。 徒手练习,以一球模仿投篮,体会用力顺序。四 进一步掌握综合运用基本技能的能力。
〖Three〗爆发力训练:可以通过练习短距离冲刺,如百米冲刺,来增强小腿的爆发性。多次进行往返百米或50米冲刺可以有效提升爆发力。 跳绳训练:平时多跳绳,每天分段跳几百上千个,这样可以减少脂肪,同时增加腿部肌肉的带动性。 逐步训练:不要急求成,要一步一步按计划训练,持之以恒,一定会成功。
〖Four〗跪求一份[学校篮球队赛前训练计划] 1。热身:慢跑--左右两侧传球上篮练习--左右两侧传球跳投(外线主练三分虚晃急停跳投) 2。体能(室内):二人全场传球跑篮 左右各八组--全场的三打二对攻 就是 三人跑传上空篮 回来时加两人的防守 十组 3。投篮 罚篮 在每个专案之间穿 *** 行 4。
〖One〗比赛中的教练指挥:在比赛时,教练的临场指挥对比赛结果起着决定性作用。这包括战略战术的选择、人员的安排、教练的指挥和情绪等。 队员的思想动员:在关键时刻,思想动员工作显示出其威力。士气高昂、斗志旺盛、求胜欲望强的球队往往能够弥补实力上的不足,提高战斗力。
〖Two〗篮球教练年度个人工作总结范文 篇1 篮球队的训练是学校运动训练的一个组成部分,是贯穿普及和提高相结合的体育方针,促进学校普及,提高篮球运动技术水平的主要基地。首先要增强运动员的体质,不断提高机体的能力,发展一般的和专项的运动素质。有了过硬的身体,才能更好的进行专项训练。
〖Three〗周/月管理监控:由教研组长负责执行教研组工作计划以及各备课组的工作,检查体育课情况及各项活动情况,配合备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作,并将工作情况向分管体育校长汇报,提出管理建议。
〖Four〗根据体育与健康课程标准精神,规范堂课质量,领会精神实质,确定工作目标如下:贯彻两个条例,上好两操两课两活动,将体育课与体育活动课相结合,提高学生的身体素质。
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