小学体育 篮球 教案三篇「篮球圆圈队形训练计划」

本文摘要：小学体育《篮球》教案三篇 起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。 （2）变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重...

小学体育《篮球》教案三篇

起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。 （2）变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。 （3）侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。 （4）后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。 （5）跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。

跳球篮球跳球

〖One〗篮球跳球是指在篮球比赛中，由裁判员在双方各派出一名队员进行的一种争球方式。以下是关于篮球跳球的详细解跳球的执行情形：球出界时，如双方同时触球、裁判无法判断、裁判意见不一致，或者球停留在篮圈上。当罚球被抵消导致球权争议时。球意外落入篮筐下方。跳球的执行地点：跳球的执行地点是争议事件发生地的最近圆圈内。

〖Two〗篮球比赛开始时的跳球规则，是通过裁判员在双方各一名队员之间抛球，双方球员抢夺篮球来实现的。跳球规则中，球只有被一名或双方跳球队员用手拍击，跳球才合法。在跳球时，两名跳球队员的脚要站在靠近本队球篮一边的半圆内，一只脚靠近两人之间的线的中心。

〖Three〗篮球比赛开场时，双方各派出一名中锋在中圈进行跳球。例如，如果一方的中锋篮下技术较强，倾向于站在左侧，那么在跳球时，该名中锋应站在右侧半场，而对方的中锋则应站在左侧半场，以保持对称。 在跳球对方的半场，各有一名前锋进行站位。

〖Four〗篮球跳球时，跳球球员不能直接抓住球。以下是具体原因：跳球规则：在篮球跳球过程中，球在被抛起后，必须被一名或双方跳球队员合法地拍击。禁止持球：跳球球员不能直接抓住球，必须将球拍出去。如果跳球球员直接抓住球，这将被视为跳球违例。

〖Five〗篮球跳球规则 裁判员在双方各一名队员之间将球抛起，跳球即开始。球只有被一名或双方跳球队员用手拍击，跳球才合法。跳球要在发生下列情况最近的圆圈内执行：宣判争球，也就是双方球队各一名或数名队员用一手或双手紧紧地握着球，以至如不采用粗野动作，任一队员就不能获得球权时。

体育篮球教案四篇

〖One〗体育篮球教学设计 1 教材内容： 1 、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求 2 、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停 （ 跳停、跨停 ） 侧滑步。 课的任务： 1 、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。 2 、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。

〖Two〗小学篮球体育教案篇1 教材分析 篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目之一，篮球运动能够发展学生的跑、跳、投等一些基本的活动能力，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

〖Three〗篇一：篮球运球转身 教学内容 篮球一对一运球转身技术 教学目标 知识与技能目标：学习提高篮球的运球技术，学习一对一运球转身技术。 过程与 *** 目标：通过小组练习和竞赛，掌握篮球的转身运球技术。

初中体育教案三篇【篮球相关】

〖One〗篇一：篮球运球转身 教学内容 篮球一对一运球转身技术 教学目标 知识与技能目标：学习提高篮球的运球技术，学习一对一运球转身技术。 过程与 *** 目标：通过小组练习和竞赛，掌握篮球的转身运球技术。

〖Two〗人教版八年级体育与健康《篮球》教案一 教学设计指导思想 本课以初中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康之一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，发展学生小组合作能力。

〖Three〗篮球理论课教案一 初中体育理论课教案（篮球） 教学内容： 篮球运动概论 教学目标：了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。

〖Four〗他们的目标相同：就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长，但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同，这给教学带来了一定的难度。

〖Five〗中学生篮球训练计划范文【1】为了备战十二月份举行的一年一度的中小学生篮球赛，活跃我校的文体生活，发挥学生的特长和个性。初中女队在几年的比赛中，成绩都不太理想。主要的原因有（1）不能把初中部更优秀女生挖掘到篮球队伍中来，造成青黄不接的现象出现。