如何教儿子打篮球 /幼儿篮球发球训练计划

大家好，如何教儿子打篮球 不太了解，没有关系，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们更大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！

本文目录一览：

如何教儿子打篮球?

加入球队：鼓励孩子参加学校或社区的篮球队，与其他小朋友一起训练和比赛，提升竞技水平。 心理建设 耐心鼓励：在训练过程中，保持积极的态度，对孩子的努力给予肯定，即使失败也要鼓励他们继续尝试。目标设定：帮助孩子设定短期和长期的目标，比如学会一种新的运球技巧或是提高投篮命中率，以此激发他们的学习动力。

篮球训练和力量训练怎么安排

力量训练安排：腿部力量训练：通过硬举、深蹲和高翻等动作，加强腿部和臀部的力量。这些动作对于篮球运动员的爆发力和弹跳力至关重要。练习时保持膝盖与脚在一条直线，下背尽可能笔直，用臀部和腿部推动。肩部力量训练：直立哑铃交替推举是改善肩部力量的有效 *** 。

安排训练时多做动力练．习，少做静力练习，负重轻。如蛙跳、立定跳、多级跳、连续纵跳摸高练习：负重杠铃快速提踵练习；负重半蹲、半蹲跳、原地台阶交换跳等练习。

篮球训练和力量训练可以按照以下方式进行安排：篮球训练安排： 增加球感：通过反复来回运球来提升，初期可以慢速进行，熟练后逐渐加速。 胯下运球：双脚张开，降低重心，通过左右手的交替在胯下进行运球练习，以增强对球的控制能力。

力量训练时，应避免急功近利。职业篮球运动员通常身材匀称，因此力量训练应采用中等或较小重量、多组数的原则，注意保持柔韧性和耐力。同时，不要放弃你已经建立起来的优势，如手感等，这些优势不应因力量的改变而消失。希望这些建议对你有所帮助，也欢迎继续讨论这个有趣的话题。

幼儿篮球训练课程

〖壹〗、柔韧和灵敏素质训练 进行分腿立向前屈体、侧弓步压腿、转体、身体后伸等动作的练习。这些动作能够增强幼儿的柔韧性和身体协调性，为篮球技术打下坚实的基础。 结合篮球步法提高移动能力 篮球步法是篮球训练的关键。

〖贰〗、曲肘摸背、背后上下曲肘拉手。要领：肘关节高抬。分腿立向前屈体。要领：腿伸直手触地。侧弓步压腿。要领：支撑脚跟着地，另一脚尖立起重心尽量向后。仰卧举单腿。要领：两腿伸直，同侧手触摸抬起的脚尖。转体。要领：脚跟不要离地。身体后伸。要领：膝关节前顶，两手触摸脚跟。

〖叁〗、柔韧和灵敏素质训练 分腿立向前屈体：这个动作可以锻炼幼儿的腰部柔韧性和协调性，有助于在篮球运动中更灵活地转身和弯腰。侧弓步压腿：能够拉伸大腿内侧和外侧肌肉，提高腿部柔韧性和稳定性，对于篮球运动中的变向和急停急起非常有帮助。

〖肆〗、幼儿篮球训练的良好 *** 技巧主要包括以下几点：柔韧和灵敏素质训练：分腿立向前屈体：有助于拉伸大腿后侧和腰部肌肉，提高身体柔韧性。侧弓步压腿：增强腿部肌肉力量和灵活性，为篮球动作提供稳定基础。转体、身体后伸：提高身体协调性和灵敏性，帮助幼儿在篮球训练中更快反应。

〖伍〗、幼儿篮球训练的有效 *** 技巧如下： 柔韧和灵敏素质训练 进行分腿立向前屈体、侧弓步压腿等动作，以增强身体的柔韧性和灵活性，为篮球技术打下坚实的基础。 进行转体、身体后伸等练习，进一步提升身体的协调性和反应速度。

〖陆〗、宣布本节课的内容与任务 幼儿篮球训练的技巧有哪些 （1）小球过山洞：幼儿站立，两脚打开略宽于肩，弯腰，稍稍屈膝，将球放于身前，运用手指、手腕拨动篮球，使篮球穿过自己的两脚，就像在书写一个8字一样，来回拔动。左右手交替进行。

幼儿园大班篮球教学活动设计

我院是一个以篮球为主的体育特色幼儿园，作为一名专职体育老师，篮球课程计划的制定和幼儿技能的目标达成要求是我责无旁贷的责任。

幼儿园大班《篮球》教案 篇1 活动目标 通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。 通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。 通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。

活动过程：热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。

下面我给大家介绍关于幼儿园大班篮球教学设计的相关资料，希望对您有所帮助。 幼儿园大班篮球教案设计篇一 活动目标： 让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。 培养幼儿团结协作的能力。 重点与难点： 学习两人以上配合传球。 材料与环境创设： 幼儿人手一只篮球。

小篮球人手1个。高低不同的篮球架。音乐磁带、录音机。活动过程：热身运动。教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。幼儿园投篮教案1 学习原地双手胸前投篮的 *** 。

活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。 注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。 【活动反思】 本次教学活动设计是在幼儿运球绕障碍的基础上要求幼儿运用左右脚运球。因此对于幼儿的敏捷性、灵巧性、距离感和协调性的要求就更高了。