太惊人了!今天由我来给大家分享一些关于小朋友篮球表演训练计划〖小学篮球兴趣小组活动计划范文〗方面的知识吧、
1、小学篮球兴趣小组活动计划范文(一)指导思想:为全面推进素质教育,增进学生健康,丰富学生业余活动,促进学生全面发展,培养学生勇敢顽强,团结协作的精神;培养篮球兴趣,提高篮球技术水平。
2、兴趣小组活动目标开放,不以知识为唯一目标,强化“过程”意识,淡化“结果”意识,收获在于学生各方面的锻炼、提高、创新,使学生在兴趣盎然的活动中感受欢乐有趣,增长才干。
3、篮球社团活动计划篇指导思想:培养学生对篮球运动的兴趣,组织和吸引更多的学生参加篮球活动。发展配合、协调、灵敏、速度、弹跳、投篮等篮球运动素质。学习和掌握篮球运动所需的各项基本活动技能,逐步培养完成各种练习的正确姿势,培养学生的特长。
〖壹〗、注重柔韧和灵敏素质练习柔韧素质对于篮球技术动作的幅度和难度有着重要影响。通过进行拉伸等柔韧性训练,可以增加关节的活动范围,使孩子在执行篮球技术动作时更加自如。同时,灵敏素质也是篮球运动员不可或缺的能力,特别是敏捷的反应速度,往往决定了一名运动员在赛场上的表现。
〖贰〗、训练小孩篮球技巧,可以从以下几个方面进行:注重柔韧和灵敏素质练习:柔韧素质:通过拉伸等练习,提高孩子身体各关节的柔韧性,这将有助于他们在篮球比赛中完成更大幅度和更高难度的技术动作。
〖叁〗、曲肘摸背、背后上下曲肘拉手。要领:肘关节高抬。分腿立向前屈体。要领:腿伸直手触地。侧弓步压腿。要领:支撑脚跟着地,另一脚尖立起重心尽量向后。仰卧举单腿。要领:两腿伸直,同侧手触摸抬起的脚尖。转体。要领:脚跟不要离地。身体后伸。要领:膝关节前顶,两手触摸脚跟。
〖肆〗、控制球的力量小孩子在进行8字绕球时,首先要用手指和手腕的力量来控制球。将球在地板上拍动,同时使球绕腿部绕圈,方向前后交替。两手要交替运球,注重力道平衡,避免球飞离控制范围。动作技巧发力点:通过手腕、手指前端发力,将球轻轻拍起,高度保持与脚踝相同。
〖壹〗、小学篮球训练计划教学目标:了解篮球运动的起源,知道一些简单的篮球规则。对篮球运动产生兴趣,发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。在学习中充分展现自我,体验成功的乐趣。教学要点:熟悉篮球的基本动作技能,弘扬个性。教学要求:进一步熟悉球性和控球能力。
〖贰〗、基础动作训练:教授孩子们正确的站姿、手型和脚步移动,这是篮球技术的基础。可以通过模仿练习、辅助器材(如平衡木、标志筒)等方式帮助孩子掌握。运球练习:使用较小的篮球,让孩子们练习单手和双手的地面运球,以及体前变向运球。可以设置障碍物,让孩子们在运球过程中绕过障碍,增加练习的趣味性和难度。
〖叁〗、怎样打篮球篮球是一项大众喜闻乐见、普及率高的运动项目之一,参加者不受年龄、性别的限制。它既能增强体质、促进健康,又能丰富人们的业余文化生活,提高学习、工作的效率。篮球比赛不仅是运动技战术水平的较量,也是队员的智慧、运动素质、心理品质、文化素养的比拼,因而具有较大的吸引力。
〖肆〗、求一份篮球队训练计划训练以慢跑开始:慢跑热身韧带拉伸运动,拉伸腿、臂、背、腰、颈、膝、手腕、脚腕等全身主要韧带、关节。运球跑,熟练球性。上篮练习。以半个球场为场地,分别在中线附近左右两侧排队依次上篮,右面上完上左面。
运球练习:使用较小的篮球,让孩子们练习单手和双手的地面运球,以及体前变向运球。可以设置障碍物,让孩子们在运球过程中绕过障碍,增加练习的趣味性和难度。传球练习:教授孩子们胸前传球、击地传球等基本传球技巧。可以通过两人一组的传球练习,或者团队传球游戏,让孩子们在互动中提高传球能力。
热身运动(10分钟):训练开始前,进行跑步、跳绳和摆臂等活动,以激活肌肉和关节,预防受伤。基本动作练习(15分钟):学习传球、接球和运球等基本动作,通过简单练习,教授正确技巧。篮球运动技能训练(20分钟):通过设置不同高度篮筐和障碍物,进行投篮和运球穿越练习,提高敏捷性和控球能力。
球感培养(适合6-8岁)双手抛接球:用不同高度和方向抛球,练习手眼协调。地面滚球:绕身体滚球或与伙伴互滚,增强控球感。指尖转球:短时间练习手指对球的控制。运球训练原地运球:单手/双手交替,强调手指发力(非手掌)。移动运球:绕桩、折线运球,逐步加入变向(如“之字形”练习)。
热身运动(10分钟):每次训练开始前,都要进行适当的热身运动来预防受伤。可以包括跑步、跳绳、摆臂等简单的活动,以激活孩子的肌肉和关节。基本动作练习(15分钟):这个年龄段的孩子需要学习基本的篮球动作,如传球、接球和运球。可以通过简单的练习来教导他们正确的动作技巧。
以游戏化教学为主趣味活动:将训练融入游戏,如“滚球过隧道”(用呼啦圈或纸箱)、“投篮打怪兽”(篮筐贴卡通贴纸)等,保持孩子兴趣。短时高频:3岁孩子注意力时间约10~15分钟,可分多次练习,每次5~10分钟,避免疲劳。
培养热爱 *** :1,通过氛围引导,例如:你看**小朋友打球真棒,咱们超过他好不好。2,通过感情引导,例如:**小朋友,你肯定想和你哥哥一样打的特别好对不对,加油。3,奖励:完成什么程度给什么奖励4,鼓励:你今天是最出色的,希望明天比今天更好,加油。
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